W dniu 25.01.2023 roku w stargardzkim Starostwie Powiatowym, w Galerii im. Jerzego Wąsiewicza odbyło się uroczyste otwarcie wystawy i podsumowanie XVI edycji Powiatowego Konkursu Plastycznego „EKOLOGIA W KOMIKSIE”. Z radością informujemy, że uczennica naszej szkoły HANNA DOMAGAŁA z klasy VII otrzymała jedną z ośmiu NAGRÓD GŁÓWNYCH za komiks pt. „EKO przestroga”. W konkursie wzięło udział  87 uczniów ze szkół powiatu stargardzkiego. Naszą szkołę reprezentowali także: GABRIEL SŁOWIŃSKI z kl. V, IRYNA TYSHCHUK z kl. VI, EMILIA KOSTECKA i GABRIELA SKRYPSKA z kl. VII. Uczniowie Ci otrzymali od organizatora konkursu - PODN Stargard, pamiątkowe dyplomy i drobne upominki. Prace plastyczne – komiksy, powstały na lekcjach plastyki pod kierunkiem nauczyciela Sławomira Nowickiego. 

Z dumą informujemy, że wśród laureatów Ogólnopolskiego Konkursu „Orzeł Ortograficzny” 2022/2023 (sesja jesienna) są nasi uczniowie! Laureatom gratulujemy! Pozostałym uczniom dziękujemy za udział!

BIOFEEDBACK w naszej szkole!

Trenuj swój mózg!

Wyobraź sobie, że siedzisz w wygodnym fotelu i patrzysz w ekran komputera. Widzisz tam pas startowy, a na nim olbrzymi samolot. Ty jesteś jego pilotem, ale nie siedzisz za sterem. Nie dotykasz też ani klawiatury komputera, ani joysticka. Twoje zadanie polega na poderwaniu do startu samolotu za pomocą… myśli. Niemożliwe? A jednak. Dzięki metodzie biofeedback można nie tylko bezpiecznie sterować wirtualnym samolotem czy kierować autem, ale też sterować własnym ciałem.

Co to jest EEG Biofeedback?

EEG-Biofeedback to profesjonalny trening mózgu

EEG-Biofeedback to rodzaj terapii, dzięki której pacjent w sposób świadomy uczy się zmieniać wzorzec wytwarzanych fal w mózgu, tak aby mózg pracował wydajniej i szybciej.

Sygnał z jednego punktu na głowie pacjenta jest przetwarzany na zrozumiałą dla pacjenta formę graficzną (wykresu, animacji bądź gry wideo).

Dzięki temu sprzężeniu zwrotnemu pacjent wie, kiedy jest skoncentrowany, a kiedy przestaje się koncentrować. Pozwala to nauczyć się reakcji własnego mózgu i tak zmodyfikować jego pracę, aby funkcjonował efektywnie.

Dla kogo trening EEG Biofeedback jest zalecany?

Dzięki szerokiemu spektrum oddziaływań metoda EEG Biofeedback znajduje zastosowanie przy:

- zaburzeniach uwagi, koncentracji,

- nadpobudliwości psychoruchowej,

- problemach szkolnych (dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia itp.),

- rozwojowych zaburzeniach mowy,

- stanach lękowych, tremie, obniżonej samoocenie

Metoda jest wskazana również osobom zdrowym w celu:

- poprawy szybkości zapamiętywania, uczenia się i przypominania materiału, również w zakresie języków obcych,

- przygotowania do uzyskania lepszych wyników sportowych (sukcesy skoczka narciarskiego A. Małysza były w dużej części zasługą terapii Biofeedback),

- przygotowania do uzyskania lepszych wyników przez uczniów,

- dla osób obciążonych stresem, dużą odpowiedzialnością, pracujących twórczo itp.

Jak to działa?

Trening przebiega w formie zabawy. Pacjent siedzi wygodnie w fotelu i obserwuje widoczne na monitorze wideogry, obrazujące przebieg jego fal mózgowych (czynność bioelektryczna mózgu przekazywana jest do komputera za pomocą elektrod umieszczonych na głowie pacjenta). Wykorzystuje się tutaj sprzężenie zwrotne między stanem psychicznym, a czynnością neurofizjologiczną mózgu. Osoba poddawana terapii, spełniając ustalone kryteria ćwiczeń gry – ma wpływ na własny obraz fal mózgowych. Kiedy wzrasta aktywność mózgu w pożądanym paśmie częstotliwości fal mózgowych, trenujący otrzymuje nagrodę w postaci wzrokowej (wideogra przebiega pomyślnie) i słuchowej (sygnały dźwiękowe). Przy wzroście aktywności niepożądanych pasm, sukces znika. Dzięki metodzie EEG Biofeedback osoba poddawana treningowi uczy się czynności swojego mózgu. Uczy się, jak pozytywnie zmieniać wzorzec wytwarzanych fal mózgowych (wzmacniać pożądane i hamować niepożądane fale mózgowe).

Przebieg treningu jest całkowicie bezbolesny i nieinwazyjny. Podobnie jak aparat EKG rejestruje sygnał emitowany przez serce, tak samo aparat EEG Biofeedback rejestruje sygnał emitowany przez mózg, który jako znacznie słabszy niż sygnał EKG musi być wzmocniony przez głowicę EEG Biofeedback.

Cel działania Biofeedbacku

Celem treningu EEG Biofeedback jest poprawa funkcjonowania dziecka poprzez polepszenie czynności bioelektrycznej mózgu wraz z ukierunkowaniem i wzmocnieniem koncentracji uwagi oraz hamowaniem stanów nadmiernego pobudzenia. Poprawia się: koncentracja uwagi, szybkość myślenia, kreatywność, pamięć, polepsza się nastrój, samoocena, sen, równocześnie pacjent uczy się relaksu. Treningi prowadzą zatem do poprawy pracy mózgu, co skutkuje ogólną poprawą funkcjonowania organizmu ludzkiego.

Jak długo trwa terapia?

Czas trwania terapii ustala się indywidualnie. W przypadku głębokich dysfunkcji terapia jest długoterminowa (np. ADHD 40-60 sesji). Niekiedy jednak wystarczy – w przypadku drobniejszych trudności u dzieci zdrowych - ok. 10 - 20 spotkań, aby zauważyć poprawę.

Jakie są efekty treningu?

Trening Biofeedback wymaga systematyczności i cierpliwości, motywacji, woli oraz współpracy z prowadzącym. Osiągnięcie dobrych wyników przez osobę poddawaną terapii nie pojawia się od razu, lecz wymaga co najmniej kilkunastu treningów (od 10 do 60 spotkań). Aby treningi były skuteczne, odstęp między treningami nie powinien wynosić więcej niż 7 – 10 dni.

Badania wskazują, że 90% osób dostrzega korzystny wpływ treningu. Po treningu zauważane są znaczące zmiany w funkcjonowaniu dzieci (np. lepsza koncentracja w szkole, zwiększenie płynności czytania, większa sprawność pisania). Na ostateczny wynik terapii ma wpływ: indywidualna plastyczność i fizjologia mózgu oraz motywacja.

W naszej szkole zajęcia prowadzone są przez certyfikowanych trenerów EEG Biofeedback – Agnieszkę Maszczyk oraz  Agnieszkę Skibę

18 stycznia przypada "Międzynarodowy Dzień Kubusia Puchatka", czyli misia o „małym rozumku” ale „wielkim sercu”. Dzieci na całym świecie kochają tę postać. ️Kubuś w prosty sposób uczy wielu życiowych mądrości, pokazuje, że warto cieszyć się z najmniejszych nawet rzeczy, jest życzliwy dla innych, a przyjaźń i pomaganie przyjaciołom są dla niego bardzo ważne. 

Dla wszystkich kochanych Babć i Dziadków, życzenia zdrowia, szczęścia i wszelkiej pomyślności przesyłają uczniowie klasy V. 

Z serca płynące najlepsze życzenia z okazji Dnia Babci i Dziadka wyśpiewali także nasi pierwszoklasiści.

Na zajęciach "Szyciowa" uczniowie szyli woreczki, korzystając ze sprzętu zakupionego w ramach programu "Laboratorium przyszłości". 

Szkolny wolontariat zaprasza do włączenia się do akcji. Każdy grosz na wagę...pomocy dzieciom!

Najmłodsi uczniowie pod okiem szkolnej pielęgniarki utrwalali prawidłowe nawyki codziennej pielęgnacji zębówjak również dowiedzieli się czym skutkuje brak odpowiedniej ich pielęgnacji.

W oddziałach przedszkolnych spotkanie świąteczne przebiegło w podniosłej i uroczystej atmosferze. Nie zabrakło odświętnych strojów, życzeń i wielu smakołyków.

W ubiegłym tygodniu zakończyliśmy zbiórkę dla Domu Samotnej Matki️.Do akcji włączyła się również redakcja szkolnej gazetki "Strachouczniaki" sprzedając kartki świąteczne wykonane przez naszych uczniów. Za każdy dar serca serdecznie dziękuje szkolny wolontariat!

Z okazji Świąt Bożego Narodzenia życzenia prosto z serca składają uczniowie klasy II.

Święta Bożego Narodzenia tuż, tuż... Na brak zajęć nie mogą narzekać nasi "młodsi" uczniowie. Oto przedświąteczne zmagania klasy II.

Koło inżynieryjne to doskonała okazja do rozwijania wyobraźni i kreatywności. A tego naszym uczniom nie brakuje! Na ostatnich zajęciach uczniowie pod okiem Pani Aleksandry Griszkienas stworzyli z klocków oryginalne projekty świąteczne. Oglądamy z podziwem i gratulujemy pomysłodawcom!

W ramach lekcji informatyki uczniowie klasy V pod okiem Pani Aleksandry Griszkienas stworzyli projekty świąteczne  z wykorzystaniem długopisów 3D.  Materiały te zostały zakupione w ramach programu "Laboratoria Przyszłości".

W dniu 19 grudnia 2022 roku w Sali Rycerskiej Urzędu Wojewódzkiego w Szczecinie odbyła się uroczysta gala wręczenia nagród za prace literackie i filmy zgłoszone na wojewódzki konkurs w ramach projektu edukacyjnego „NIEPOKORNY SZCZECIN”. Organizatorami konkursu byli Fundacja „Towarzystwo Projektów Edukacyjnych” oraz Zachodniopomorskie Kuratorium Oświaty w Szczecinie. Filip Kosmal, nasz uczeń klasy ósmej otrzymał nagrodę WYRÓŻNIENIA za 3 minutowy film pt.: „SOLIDARNI 1980”. Film opowiada o wydarzeniach szczecińskiego sierpnia 1980 roku. Nie był to tylko strajk stoczniowców. Do strajku przystąpiło ok. 300 zakładów pracy miasta Szczecin. SOLIDARNI, tzn. jeden z drugim, a nie przeciwko komuś – to główne przesłanie płynące z tego filmu. Film powstał w ramach zajęć multimedialnych  pod kierunkiem nauczyciela historii i plastyki Sławomira Nowickiego. Gratulujemy!

Dla upamiętnienia Romantyzmu Polskiego w naszej szkole został ogłoszony szkolny konkurs  pod tytułem "Romantyzm słowem malowany".  W tym tygodniu konkurs został roztrzygnięty! Mamy już wyniki! I miejsce z klas starszych zajęła Amelia Dudek z klasy 8. Z klas młodszych I miejsce zajął Gabriel Kozdraś.Wszystkim laureatom za wspaniałe prace - Gratulujemy

Wyniki konkursu na ozdobę bożonarodzeniową i prezentacja nagrodzonych prac. Konkurs na ozdobę bożonarodzeniową przeznaczony był dla wszystkich chętnych uczniów. ️Celem konkursu było przede wszystkim rozwijanie wyobraźni i wrażliwości estetycznej oraz plastycznej, jak również stwarzanie możliwości prezentacji własnych dokonań twórczych. Wszystkim biorących udział w konkursie dzieciom serdecznie dziękujemy za zaangażowanie, pomysłowość oraz kreatywność.